NATURE DU TRAVAIL

La candidate ou le candidat aura pour responsabilités l’accompagnement des élèves qui présentent des difficultés d’apprentissage; l’identification de leurs besoins et de leurs capacités; la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage. L’enseignant orthopédagogue devra connaître les forces, les défis et les besoins des élèves qui lui sont confiés afin de pouvoir les aider à mettre en place des stratégies leur permettant de surmonter leurs difficultés et leur permettre d’atteindre leur plein potentiel.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

La personne salariée de cette classe d’emploi, doit, de façon générale :

• reconnaître, identifier et signaler les difficultés chez l’élève dès leur apparition, afin d’éviter un retard dans les apprentissages;
• identifier la problématique, poser une hypothèse explicative vérifiée par des observations et des instruments diagnostiques appropriés;
• approfondir la compréhension de l’enfant en déterminant la nature de ses difficultés, ses forces et ses besoins;
• participer à l’élaboration, la mise en œuvre et la révisons des plans d’intervention des élèves en collaboration avec l’équipe école;
• réaliser des services d’intervention individuels ou en sous-groupes (plans de rééducation personnalisé ; rééducation orthopédagogique, bilans de suivis et d’évolution);
• rencontrer les différents intervenants, la direction et les parents pour les informer et les assister dans l’élaboration des solutions aux problèmes rencontrés;
• participer au processus d’organisation des services auprès des élèves en difficulté (prévision de la clientèle, études de cas, etc.);
• soutenir et accompagner l’enseignant dans la mise en place des mesures adaptatives.