Animateur(trice) du développement personnel et de l'engagement communautaire

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Centre de services scolaire de la Pointe-de-l'Ile
Éducation, Formation et Bibliothèque
Type d'emploi : Temps plein
Entreprise : Centre de services scolaire de la Pointe-de-l'Ile
Arrondissement : Rivière-des-Prairies—Pointe-aux-Trembles
Date de publication : 25 juin 2024

Sommaire du poste

Description du poste :

​​​​​​​À PROPOS DE CETTE OFFRE

Prière d’indiquer le numéro du concours lors de votre candidature

CONCOURS: 494-AVSEC-23
PÉRIODE D’AFFICHAGE: 25 juin au 2 juillet 2024

Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Ile (CSSPI) est actuellement à la recherche d’un animateur ou d’une animatrice de vie spirituelle et d’engagement communautaire afin de combler un poste de remplacement.

STATUT DE L’EMPLOI

Poste de remplacement

ENTRÉE EN FONCTION

Le 22 août 2024

NATURE DU TRAVAIL

Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Ile (CSSPI) est actuellement à la recherche d’un animateur ou d’une animatrice du développement personnel et de l’engagement communautaire afin de combler un remplacement régulier à temps plein.

L’animateur du développement personnel et de l’engagement communautaire est le moyen privilégié de contribuer au développement global de l’élève. Il s’intègre à tous les autres services complémentaires et permet la concertation et la collaboration au sein de la communauté éducative.  Il aide l’école à répondre au désir de tous les élèves de s’accomplir et de s’entreprendre sur le plan personnel et social. Il agit de manière concertée avec le milieu et collaborer avec la communauté.

Compétences et qualifications requises :

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

L’emploi d’animatrice ou d’animateur du développement personnel et de l’engagement communautaire comporte plusieurs dimensions. Plus spécifiquement, l’animateur du développement personnel et d’engagement communautaire développe des programmes et des d’activités qui favorise :

  • La réussite globale de l’élève;
  • Des expériences humaines diversifiées;
  • La construction identitaire;
  • L’engagement citoyen;
  • La construction de liens et de sens;
  • Accompagne l’élève dans sa construction identitaire et dans son engagement citoyen;
  • Soutient l’établissement dans l’élaboration d’activités et de projets signifiants qui s’inscrivent au cœur des enjeux prioritaires;
  • Assure un partage d’expertise avec l’ensemble des acteurs du milieu pour répondre aux besoins des élèves (intervenants, élèves et membres de la communauté);
  • Crée des liens avec la communauté pour permettre à l’élève de s’ouvrir sur celle-ci et de s’y engager activement.

Afin de reconnaître toute l’importance du service auprès des différents intervenants scolaires, il ou elle participera à différents comités institutionnels tel que Climat scolaire, Santé globale et santé mentale positive, éducation à la sexualité.

L’animatrice ou l’animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire :

  • Accompagne l’élève dans sa construction identitaire et dans son engagement citoyen;
  • Soutient l’établissement dans l’élaboration d’activités et de projets signifiants qui s’inscrivent au cœur des enjeux prioritaires;
  • Assure un partage d’expertise avec l’ensemble des acteurs du milieu pour répondre aux besoins des élèves (intervenants, élèves et membres de la communauté);
  • Cré des liens avec la communauté pour permettre à l’élève de s’ouvrir sur celle-ci et de s’y engager activement.

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié comportant principalement des cours dans les domaines suivants:

  • Social tel que travail social, sexologie ou autre formation jugée pertinente.
Avantages offerts :

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